Sprijinirea profesorilor în adoptarea unor instrumente și practici inovatoare, cum ar fi crearea și utilizarea de jocuri video incluzive în cursurile de limbă modernă, cu scopul de a crește motivația, implicarea și participarea tuturor elevilor, inclusiv a celor cu tulburări specifice de învățare.
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice utilizare a informațiilor conținute în aceasta.